Вестник Образования России - Пресс-конференция «Рейтинг школ повышенного уровня РФ – 2013: основные результаты»   

17.03.2014

14 марта 2014 года в международном мультимедийном пресс-центре РИА Новости состоялась пресс-конференция на тему: «Рейтинг школ повышенного уровня РФ – 2013: основные результаты». Рейтинг был подготовлен Агентством социальных исследований «Социальный навигатор».

В данном рейтинге приняли участие 1428 образовательных организаций из 41 региона России, что составляет около 40 % от всех школ повышенного уровня (гимназий, лицеев, школ с углубленным изучением отдельных предметов). Все учебные заведения оценивались по четырем критериям: возможность индивидуального развития детей, результаты обучения, условия обучения и доступность образования.

Основные результаты исследования представил исполнительный директор Межрегиональной ассоциации мониторинга и статистики образования, научный руководитель исследования М.Л. Агранович. По его словам, в целом лучшие результаты показали школы Москвы, Пермского края, Томской и Челябинской областей. Наилучшие возможности для индивидуального развития учеников созданы в школах Саратовской области, Пермского и Красноярского краев. Наиболее высокими образовательными результатами могут гордиться школы Томской, Московской и Челябинской областей. Лидеры по условиям обучения стали Новосибирская, Владимирская области и Пермский край. Наиболее доступным было признано обучение в школах Новгородской и Орловской областей, Ямало-Ненецкого автономного округа. В разрезе специализации лучшие учебные результаты показали математические школы; возможности индивидуального развития в наибольшей степени обеспечивали ученикам школы естественно-научного профиля; лучшие условия обучения сложились в языковых школах; наиболее доступным стало обучение в школах естественно-научного профиля.

М.Л. Агранович также отметил и неожиданные результаты рейтинга: школы небольших городов могут с успехом конкурировать с теми, которые находятся в региональных столицах; уровень показателей индивидуального развития учащихся не влияет на учебные результаты и другие.

Руководитель регионального центра оценки качества образования Томской области Б.В. Илюхин отметил для себя главный результат – это то, что школы добровольно приняли участие в рейтинге, что говорит о начале формирования необходимой культуры рейтингов.

В пресс-конференции также приняли участие: член комиссии по развитию образования Общественной палаты РФ А.Б. Тлисов; научный руководитель Центра мониторинга качества образования НИУ ВШЭ В.А. Болотов; главный редактор журнала «Директор школы» К.М. Ушаков; заместитель начальника Департамента общего образования Томской области Е.В. Вторина.