Вестник Образования России - Круглый стол «Расширение возможностей предоставления дополнительного образования для детей, финансирования дополнительного образования детей из различных источников»   

22.10.2014

20 октября 2014 года Комитет Государственной Думы РФ по образованию совместно с Комитетом Московской областной Думы по вопросам образования и культуры провели круглый стол на тему: «Расширение возможностей предоставления дополнительного образования для детей, финансирования дополнительного образования детей из различных источников».

С основным докладом по теме выступила заместитель председателя Комитета Государственной Думы ФС РФ по образованию И.В. Мануйлова, отметив, что возрастает спрос со стороны родителей на программы дополнительного образования, а значит, необходимо разработать меры по расширению возможностей предоставления дополнительного образования для детей. Конкурентные преимущества дополнительного образования в сравнении с другими видами формального образования проявляются в следующих его характеристиках: свободный личностный выбор деятельности, определяющей индивидуальное развитие человека; вариативность содержания и форм организации образовательного процесса; доступность глобального знания и информации для каждого; адаптивность к возникающим изменениям.

По словам Ирины Викторовны, сегодня особенно важно развивать негосударственный, частный сектор, включая индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность непосредственно в сфере дополнительного образования. Это тот сегмент образования, где частные структуры составляют достойную конкуренцию государственным структурам, снижая нагрузку на бюджет и обеспечивая увеличение спектра образовательных услуг для граждан.

И.В. Мануйлова отметила, что сегодня необходимо развивать сетевую форму реализации образовательных программ, что обеспечит возможность освоения обучающимися образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций: наряду с организациями, осуществляющими образовательную деятельность, также могут участвовать научные организации, медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные организации, организации военно-патриотического воспитания.

Как важнейшее направление дополнительного образования, нуждающегося в первоочередном развитии, участники круглого стола отметили реализацию в рамках дополнительного образования технических видов спорта, поисковой деятельности, проведение научных исследований школьников. Эти направления, являясь достаточно затратными, несут большую нагрузку с точки зрения воспитательной компоненты, именно они вовлекают в систему дополнительного образования подростков, в том числе из неблагополучных семей, снижая потенциальную и реальную базу правонарушений.

В свою очередь заместитель Министра образования и науки РФ В.Ш. Каганов сказал о том, что общее финансирование всех учреждений дополнительного образования в стране составляет 138 млрд рублей. Охват детей программами дополнительного образования детей в сфере образования, культуры, спорта составляет около 58 %. В сфере дополнительного образования детей функционирует более 10 тыс. организаций, более 7 тыс. из которых находятся в городах, более 2 тыс. организаций – в сельской местности.

По словам члена Комитета Совета Федерации ФС РФ по науке, образованию и культуре Г.Г. Николаевой, сегодня необходимо расширять возможности дополнительного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья и для детей из малообеспеченных и многодетных семей.

В работе круглого стола также приняли участие: председатель Комитета Государственной Думы ФС РФ по образованию В.А. Никонов; первый заместитель председателя Московской областной Думы С.В. Юдаков; председатель Комитета Московской областной Думы по вопросам образования и культуры Л.Е. Лазутина; представители федеральных министерств и ведомств, представители органов государственной власти субъектов РФ и другие.

Представители профильных комитетов Законодательных собраний субъектов РФ представили свои предложения по расширению возможностей предоставления дополнительного образования для детей, часть из которых будет включена в рекомендации участников круглого стола.