Вестник Образования России - Сенатор Людмила Бокова: «Интернет – это новые возможности для детского развития»   

07.06.2017

Проекты Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества включены в Сборник лучших региональных практик воспитания детей.

В Сборник лучших региональных практик, реализующихся в рамках Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, вошли пять детских сетевых проектов, проходящих под патронатом Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества.  Это Единый урок по вовлечению школьников в предпринимательскую деятельность, квест по предпринимательству «Businessteen», конкурс гражданской грамотности «Онфим», познавательный интернет-журнал «Блог школьного всезнайки» и квест по безопасности в сети среди подростков «Сетевичок».

«Интернет – это в первую очередь новые возможности для развития наших детей, – считает Людмила Бокова, председатель Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества. – Поэтому на площадке нашей комиссии особую поддержку получают детские сетевые проекты. Эти инициативы ежегодно охватывают сотни тысяч школьников из всех регионов России. Мы надеемся, что в новом учебном году удастся привлечь к ним до миллиона юных участников».

Сборник 30 лучших практик подготовлен АНО «Группа реализации проектов «Информэкспертиза» и ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» в рамках научно-методического и аналитического сопровождения реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации в части мероприятий, затрагивающих сферу деятельности Министерства образования и науки РФ. В числе лучших практик Президентские спортивные игры, организованные Всероссийским детским центром «Орленок», фестиваль СПО-ФДО «Детство без границ» и другие инициативы в области воспитания. Проекты Временной комиссии представлены в Сборнике по трем направлениям: «Расширение воспитательных возможностей информационных ресурсов», «Практики в области гражданского воспитания» и «Практики в сфере трудового воспитания и профессионального самоопределения».