Вестник Образования России - Непрерывное образование, гибкость мышления и цифровизация - основные тренды современного бизнес-образования   

24.01.2019

24 Января, 2019 г. эксперты ассоциации по продвижению университетских школ бизнеса AACSB International приняли участие в Гайдаровском форуме – 2019, где обсудили актуальные тенденции современного бизнес-образования, а также новые образовательные форматы и методы, развивающиеся в период цифровой трансформации.

На сегодняшний день цифровизация выступает одним из основных трендов, оказывающих значительное влияние на различные аспекты рынка труда. Такие направления, как автоматизация и развитие искусственного интеллекта, переводят бизнес процессы на качественно новый уровень, а также меняют роль человека в этих процессах. В ближайшем будущем многие повседневные задачи будут автоматизированы – в связи с этим сотрудникам необходимо пересмотреть свое отношение к обретению новых навыков, расширению знаний и обучению в целом.

Получение образования перестает быть единовременным опытом – все актуальнее становится концепция «lifelong learning», рассматривающая обучение как непрерывный процесс. Чтобы идти в ногу с постоянно изменяющимся требованиями, специалистам всех возрастов на любом этапе профессионального развития нужно понимать необходимость регулярной оценки своих умений и навыков. Понятие «непрерывное обучение» подразумевает постоянное развитие, творческое мышление, гибкость и готовность в случае необходимости обучиться новому.

Программы бизнес-образования, используемые в обучении форматы и инструменты также подвергаются значительным изменениям. Цифровизация способствует развитию программ MBA и специализированных магистерских программ, в рамках которых студенты совмещают аудиторные занятия с решением практических задач. Студенты не просто получают базовые теоретические знания, они приобретают практический опыт в решении реальных бизнес-кейсов. Такая оптимизация времени позволяет бизнес-школам тесно сотрудничать с деловым сообществом и создает больше возможностей для реализации предпринимательских идей.

«Технологии меняют деловую среду и диктуют условия, на которые сегодня должны ориентироваться как бизнес-школы, так и менеджеры компаний. Помимо развития у сотрудников непосредственно практических навыков перед менеджерами стоит и другая не менее важная задача: поощрение творческого подхода и формирование у персонала гибкого мышления. Такое расширение индивидуальных возможностей развивает внутри компании более прогрессивный и открытый подход, что в свою очередь улучшает бизнес-процессы и укрепляет позиции сотрудников», — говорит Том Робинсон, президент и генеральный директор AACSB International.

Тимоти Мескон, вице-президент AACSB International, также уделил особое внимание значению непрерывного образования, отметив, что «тем, кто на сегодняшний день занимает передовые позиции в бизнес-образовании, необходимо постоянно адаптировать свой подход под требования нынешнего и будущих поколений». Он добавил, что «такие новые образовательные форматы, как цифровое обучение, становятся все более востребованными на глобальном уровне. В частности, с 2013 по 2017 год количество бизнес-школ, предоставляющих возможность получения образования полностью в онлайн формате, увеличилось на более чем 45%».

В рамках форума Том Робинсон выступил ключевым участником пленарного заседания «Будущее бизнес-школ.Аджайл-трансформация», а Тимоти Мескон стал модератором экспертной дискуссии «Концепция обучения «Три L», или Обучение в течение всей жизни».

Международная ассоциация AACSB ставит своей задачей улучшение качества бизнес-образования по всему миру, а также создание условий, в которых бизнес-школы совместно с представителями делового сообщества смогут готовить успешных лидеров и тем самым способствовать глобальному развитию бизнеса. Сегодня глобальная образовательная сеть AACSB представляет почти 1600 организаций-членов в 101 стране и более 830 аккредитованных бизнес-школ в 54 странах.

Членами сети AACSB также являются известные российские бизнес-школы, в том числе Высшая школа корпоративного управления РАНХиГС, Высшая школа экономики Санкт-Петербурга, Высшая школа бизнеса Казанского федерального университета, Бизнес-школа Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова, Бизнес-школа Московского Технологического Университета и Высшая школа экономики и управления Южно-Уральского государственного университета. В настоящее время некоторые из них проходят процесс аккредитации. Стандарты аккредитации AACSB были впервые приняты в 1916 году и с тех пор неоднократно менялись для того, чтобы обеспечить высокое качество и активное развитие бизнес-образования.

О сети AACSB International

Крупнейшая в мире ассоциация бизнес-образования AACSBInternational объединяет преподавателей, студентов и бизнес для достижения общей цели, а именно – создания нового поколения великих бизнес-лидеров. С 1916 года аккредитация AACSB является синонимом самых высоких стандартов в области бизнес-образования, а также гарантирует качество, передовой опыт и профессиональное развитие почти 1600 организациям-членам ассоциации и более 800 аккредитованным бизнес-школам по всему миру. Главной целью AACSB является поддержка академического и практического сотрудничества членов глобальной сети, а также развитие инновационного бизнес-образования. Офисы AACSB расположены в Тампе, штате Флорида, США; Амстердаме, Нидерланды, и Сингапуре. Для получения дополнительной информации посетите сайт aacsb.edu.